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| 汽车运用与维修专业中职和高职课程体系衔接探索 | |
| 引用本文： | 黄云林,孙五一.汽车运用与维修专业中职和高职课程体系衔接探索[J].汽车维护与修理,2018(16). |
| 作者姓名： | 黄云林 孙五一 |
| 作者单位： | 马鞍山市教育科学研究院;皖江职业教育中心学校 |
| 摘 要： | 正现代职业教育体系的3个基本特征是适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念和中高等职业教育协调发展。统筹协调推动中高等职业教育有机衔接,以课程衔接体系为重点,促进培养目标、专业设置、教学资源、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等领域相衔接,切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化;推动职业教育与普通教育、继续教育相互沟通,实行全日制教育与非全日制教育并重,探索建立职业教 |
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