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| 对分课堂在汽车维修实训教学中的应用 | |
| 引用本文： | 袁兆鹏.对分课堂在汽车维修实训教学中的应用[J].汽车维护与修理,2018(16). |
| 作者姓名： | 袁兆鹏 |
| 作者单位： | 山东省平度市高级技工学校 |
| 摘 要： | 正1对分课堂及其优点普林斯顿大学博士、复旦大学心理学教授张学新提出的"对分课堂"新型教学模式,把课堂时间一分为二,一半留给教师讲授,一半留给学生进行讨论,实质上在讲授和讨论之间引入一个心理学的内化环节,让学生对讲授内容进行吸收之后,有备而来参与讨论。对分是讲授与讨论的有机整合,不是简单的讲授+讨论,不同于讲练结合、精讲多练、合作学习、翻转课堂、自主课堂、高 |
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