新时代北斗精神融入《航海仪器》课程思政探索与实践

为深入推进航海仪器课程思政建设，立足航海技术专业特色，结合海洋强国、海洋命运共同体等思政元素，将新时代北斗精神有机融入第五章—卫星导航系统教学过程的“课前-课中-课后”三个阶段，详细介绍了课程思政的教学设计和教学实施过程，教学实践证明，融入北斗精神内涵的课程思政教学模式，为航海学子的价值观塑造提供了正确导向，指引航海学子奔赴星辰大海，逐梦深蓝，实现北斗精神的落地生根。