| 航海英语“课程思政”教学体系设计与实践 |
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| 引用本文： | 井燕,余炎窈,韦纪安.航海英语“课程思政”教学体系设计与实践[J].珠江水运,2024(8):60-63. |
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| 作者姓名： | 井燕 余炎窈 韦纪安 |
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| 作者单位： | 北部湾大学海运学院 |
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| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程项目：基于CLIL理念的地方高校航海类专业航海英语课教学研究与实践,[2022JGA267];广西高等教育本科教学改革工程项目：以“慕课”育“金课”的航海类专业核心课程混合式教学模式构建与实践,[2020JGZ135]；;广西教育科学“十四五”规划2022年度高等教育国际化专项课题：“一带一路”背景下面向来华留学生的广西海丝文化认同教育研究,[2022ZJY3074]； |
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| 摘 要： | 以北部湾大学航海技术专业的核心必修“航海英语课”为例，以省级“一流课程”建设为契机，从课程思政内涵、建设现状、建设思路、建设举措四个方面推进专业英语课程思政建设路径，通过搭建“多元化+可视化+个性化”的教学资源、甄选“语言+专业+思政”的教学内容、运用“讲+演+做+论+查”的教学方法、构建“两平台+三阶段+BOPPPS”的教学模式、规范课程思政评价标准等措施，将课程思政有机融入到专业英语课教学全过程。
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| 关 键 词： | 航海英语 课程思政 教学体系设计 |
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