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| 高中数学课堂教学导入方法分析 | |
| 引用本文： | 孙钰.高中数学课堂教学导入方法分析[J].中国电动车,2015(8). |
| 作者姓名： | 孙钰 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 课堂教学的导入方法有很多.多种多样的导八方式不仅是教师智慧的结晶,又是教师的创造性的尝试所结的丰硕果实.优秀的教师拥有丰富的教学经验,因此在实际的教学中能够为每个知识点寻找最好的导入方法.俗话说“万丈高楼平地起”.这不仅是想象力和创造性思维的显现,也是在日积月累的教学之中所总结出来的经验之谈.因此教师在实际的教学中应时刻牢记自己所肩负的责任,结合学生的兴趣点来进行轻松愉快的导入,不断激发学生学习的动力,将无限的求知欲望投入到实际的学习中去,最终达到最好的课堂教学效果. |
| 关 键 词： | 高中数学课堂 教学 导入 方法 |