“任务驱动教学法”在汽车底盘教学中的应用与探究 |
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引用本文: | 梁海鸽,杨远满.“任务驱动教学法”在汽车底盘教学中的应用与探究[J].汽车维护与修理,2019(12):23-25. |
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作者姓名: | 梁海鸽 杨远满 |
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作者单位: | 北京汽车技师学院 |
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摘 要: | 1“任务驱动教学法”的概述“任务驱动教学法”在教学过程中要求教师将学习内容渗入到具体学习任务中,在学习任务的驱动下,教师进行关键性的指导,学生通过自主学习和小组讨论来完成整个任务。此教学法中教师不再是单一的讲授者,变身为辅助者和解惑者。在汽车底盘的教学应用过程中,注重同时培养学生专业能力和非专业能力,引导学生将课本上的理论知识与实践过程中的专业技能相结合,让学生对学习产生兴趣。“任务驱动教学法”主要由教学内容、教学任务、模拟情境和效果评价等4部分组成。
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关 键 词: | 任务驱动教学法 汽车底盘 应用 学习任务 专业能力 学习内容 教学过程 小组讨论 |
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