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| 基于汽修专业项目教学法实践的反思 | |
| 引用本文： | 潘献镇.基于汽修专业项目教学法实践的反思[J].汽车维护与修理,2019(16). |
| 作者姓名： | 潘献镇 |
| 作者单位： | 开平机电中等职业技术学校 |
| 摘 要： | <正>随着职业教育教学改革的不断深化,项目教学法已成为众多职业院校教师所使用的一种教学方法,但其在使用过程中并未达到预期效果,很多教师在实施项目教学法时,感觉像在走流程。结合本人在教学过程中遇到的一些问题,思考并提出建议,希望能够引起大家的共鸣。1对项目教学法的理解不够透彻项目教学方法是以教师和学生在行动系统中开展的教学活动为基础,共同实施完整的项目工作。很多专业教师对项目的定义理解不够,导致在采用该教学方法时,没有明确好教学的项目,甚至是乱定义教学项目。项目是指生产出具有特定实用价值的产品。在汽修专 |
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