“汽车医院”模式在一体化教学中的优化探索 |
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引用本文: | 尹学杨.“汽车医院”模式在一体化教学中的优化探索[J].汽车维修,2019(3):2-3. |
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作者姓名: | 尹学杨 |
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作者单位: | 杭州技师学院 |
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摘 要: | 一、引言人社部自2009年开始在全国技工院校试行一体化课程改革,旨在培养学生具备良好的综合理论素养和动手操作实践能力,具有十分重要的意义。但是,各个技工院校的汽修专业实行的一体化教学模式,基本遵循着“明确任务/获取信息→制定计划→作出决策→计划实施→检查控制→评价反馈”的6步教学法模式,如图1所示,该模式在很大程度上会陷入一种生搬硬套的做法,效果适得其反。
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关 键 词: | 一体化教学模式 化探 医院 汽车 课程改革 动手操作 理论素养 汽修专业 |
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