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| 基于“行动导向+精益管理”理念破解学生“恐电”心理的实践研究 | |
| 引用本文： | 邹育平.基于“行动导向+精益管理”理念破解学生“恐电”心理的实践研究[J].汽车维护与修理,2019(10). |
| 作者姓名： | 邹育平 |
| 作者单位： | 海宁市职业高级中学 |
| 摘 要： | <正>1 "恐电"成因大多数中职汽修专业学生在校期间都害怕上电工电子类课程,存在"恐电"心理。根据笔者自身的从业经历,结合对学生的调查,细究学生"恐电"原因如下。1.1目标有待引领一方面,中职汽修专业学生对"电"前景认知不足,学生职业目标不明确和职业体验不足,对"今后想做什么"和"学习后能做什么"感到迷茫。由于"电"是抽象 |
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