基于现代学徒制的校企协同育人机制探索与实践——以汽车检测与维修技术专业为例 |
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引用本文: | 萧志钰.基于现代学徒制的校企协同育人机制探索与实践——以汽车检测与维修技术专业为例[J].汽车维护与修理,2019(2):23-25. |
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作者姓名: | 萧志钰 |
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作者单位: | 荆州职业技术学院 |
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摘 要: | 现代学徒制是职业教育主动服务经济社会发展要求,推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道,推进现代职业教育体系建设的战略选择;是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。
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关 键 词: | 汽车检测 技术 技能人才培养 维修 机制 经济社会发展 职业教育 教育体系 |
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