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| 汽修专业“双元六共·互联互通”人才培养模式的架构与实践 | |
| 引用本文： | 肖福文.汽修专业“双元六共·互联互通”人才培养模式的架构与实践[J].汽车维护与修理,2019(6). |
| 作者姓名： | 肖福文 |
| 作者单位： | 嘉兴市交通学校 |
| 摘 要： | <正>汽修专业"双元六共·互联互通"人才培养模式主要是针对技术技能型人才培养过程中校企合作深度不够,力度不强的现状,通过实施校企凝心聚力,共同招生;群策群力,构建培养模式;校企共建,打造实训基地;双元合力,组建教学团队;共同参与,实施培养方案;齐抓共管,实施多元评价的"双元六共·互联互通"的人才培养架构,实现企业参与人才培养的全过程,真正满足企业的人才需求。下文浅述了我校实施汽修专业"双元六共·互联互通" |
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