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| 基于企业生产过程的汽修专业“企业化课堂”探究 | |
| 引用本文： | 张爱华.基于企业生产过程的汽修专业“企业化课堂”探究[J].汽车维护与修理,2019(18). |
| 作者姓名： | 张爱华 |
| 作者单位： | 日照市机电工程学校 |
| 摘 要： | <正>随着社会经济飞速发展,我国汽车保有量逐年递增,汽车维修后市场对汽修专业人才的质量需求也逐年提高。本文针对目前中职教学现状,通过对企业生产过程的分析研究,探究汽修专业"企业化课堂"教学。1背景分析早在2014年国务院就印发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,要求完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,发挥企业在实施职业教育中的重要办学主体作用,推动形成产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制。去年教育部等6部门印发的《职业学校校企合作促进办法》也指出,产教融合、校企合作是职业教 |
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