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| 基于“双主体”办学模式的职业教育现代学徒制实践探索 | |
| 引用本文： | 卢斌.基于“双主体”办学模式的职业教育现代学徒制实践探索[J].汽车维护与修理,2019(4). |
| 作者姓名： | 卢斌 |
| 作者单位： | 温州市职业中等专业学校 |
| 摘 要： | <正>随着经济转型升级,企业对技术人才的需求量激增,近年来企业主动接轨职业教育,培养与企业需求无缝对接的人才。在具体的培养模式中,以"校企合作、双元育人"为核心,推行现代学徒制,强化学校和企业的共同责任,落实共同招生(工)、共同制订方案与标准,共同设置 |
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