基于五阶教学法的《喷油器故障检测与维修》课程设计 |
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引用本文: | 高志强.基于五阶教学法的《喷油器故障检测与维修》课程设计[J].汽车维护与修理,2019(12):20-22. |
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作者姓名: | 高志强 |
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作者单位: | 庆阳职业技术学院 |
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摘 要: | 五阶教学方法是德国曼海姆(Mannheim)职业教育中心于2010年在项目化教学方法基础上细分而得出的,旨在解决汽车职业教学中理论与实践教学的无缝对接,间接工作经验与直接工作经验的互补,学习方法与工作方法的贯通等问题。主要以理论知识储备、剩余信息检索、演示操作、实践操作、总结评价等5个步骤构成,笔者选用《电控发动机构造与维修》课程中“喷油器故障检测与维修”这一知识点。
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关 键 词: | 课程设计 故障检测 喷油器 教学法 维修 五阶 教学方法 职业教育 |
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