| 论自我效能感在学生课堂参与中的作用 |
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| 引用本文： | 陈俊华.论自我效能感在学生课堂参与中的作用[J].中国水运,2006,3(2):234-235. |
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| 作者姓名： | 陈俊华 |
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| 作者单位： | 陈俊华（武汉理工大学外语学院,430063） |
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| 摘 要： | 在深入分析学生自我效能感对学生课堂参与的影响及其影响机制的基础上,提出了如何利用课堂学习任务培养学生的自我效能感,促进学生更多地参与课堂学习,提高学业成绩,并通过学业成绩的提高来增强学生的自我效能感,从而形成自我效能感与课堂参与之间的良性互动关系.
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| 关 键 词： | 自我效能感 行为参与 认知参与 动机参与 |
| 文章编号： | 1006-7973(2006)2-0234-02 |
| 修稿时间： | 2006年1月18日 |
Discusses the self- potency feeling in the student classroom participation function |
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| Chen Junhua.Discusses the self- potency feeling in the student classroom participation function[J].China Water Transport,2006,3(2):234-235. |
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| Authors: | Chen Junhua |
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| Keywords: | |
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