车载网络技术教学改革实践全文替换

本文根据“价值塑造、知识传递、能力培养”人才培养理念和汽车行业发展趋势，针对车载网络技术课程教学过程中存在的问题，结合高职学生的学习特点，提出相应的教学改革措施，充分发挥课程思政的作用，优化教学内容及考核形式，运用多种教学法破解教学难点，提升了学生学习主动性，达到了预期教学目的，同时提升了教师团队的教学能力，教学相长，取得持久长远的教学效果。