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浅析中、高、本贯通的职业院校汽车维修类专业课程体系的建构
引用本文:马春阳.浅析中、高、本贯通的职业院校汽车维修类专业课程体系的建构[J].汽车维护与修理,2023(4):50-56.
作者姓名:马春阳
作者单位:河南省经济管理学校
摘    要:<正>近年来,随着《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《中华人民共和国职业教育法》(2022修订)等政策文件和法律的公布实施,标志着我国中、高、本贯通,普职相互融通的职教体系初步形成。职教体系的建构,也给不同层次职业院校相同大类归属、相近职业属性的专业提出了培养目标和课程体系有效衔接的具体要求。

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