活页式教材开发的应用逻辑探析——以汽车运用与维修专业为例 |
| |
引用本文: | 马春阳.活页式教材开发的应用逻辑探析——以汽车运用与维修专业为例[J].汽车维护与修理,2023(6):62-66. |
| |
作者姓名: | 马春阳 |
| |
作者单位: | 河南省经济管理学校 |
| |
摘 要: | <正>1活页式教材的释义与内涵教材概念有广义和狭义之分。广义来讲,对人有教育作用的材料就可称之为教材;而狭义来说,教材又称课本,是依据课程标准制定的,系统反映学科内容的教学用书;还有一种介于二者之间的定义——教材是根据教学大纲和实际需要,为师生教学应用而编选的材料。从上述教材的概念来看,教材的改革、发展和进步应包括形态和内涵两个方面。因此,活页式教材也要从形态和内涵两个方面来定义。
|
|
|