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分类号
杂志ISSN号
高职数学教学改革思考
作者姓名:
张俊青
作者单位:
山西职业技术学院,山西 太原034000
摘 要:
结合高职院校的实际,通过转变传统教育观念、构建数学课程结构、改革教学方法,创新高等数学教学模式。具体做到教学分层注重教学设计,引入问题精讲多练,减少不必要的理论推导,开设数学实验课,充分发挥多媒体教学优势,改善评价体系等。
关 键 词:
高职
数学
改革
教学分层
实验课
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