职业院校劳动教育与汽车专业课程教学融合的探索与实践

职业教育与专业课教学的融合是实现新时代培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。近年来，各职业院校在积极探索不同的劳动教育路径，针对职业教育中存在的劳动教育缺乏顶层设计、与专业教学内容关联性不足、“双师型”教师缺乏、评价体系不完善等系列问题，文章以广西生态工程职业技术学院汽车专业与劳动教育融合实践为例，探讨了劳动教育与汽车专业课程教学融合的方法和策略，促进学生综合素质提升和就业能力培养，创新突破劳动教育困境。