《数控加工工艺》课程中思政教学的应用

数控加工工艺课程是一门职业技术课程，为解决传统上课模式教师比较注重课堂传授数控技术专业知识，而忽略了课堂教学中对学生进行思想教育的问题，充分利用课堂教学“主战场”，创新课堂教学模式，部署引入课程思政元素之后的课程改革具体实施方案，包括紧扣课程标准、落实课程目标设计、搜集思政元素、融合教学设计理念的课堂过程化管理，达到专业课“知识传授与价值引领相结合”的教学目标。实践证明，教学效果较好，给机械制造大类专业的课程设计和评价提供借鉴。