职业技能大赛成果转化教学资源的探究——以新能源汽车检测与维修专业为例

本文从新能源汽车技能大赛成果转化教学资源出发，从国家政策、概念定位、积极意义、发展现状和产教融合发展，对新能源实训课程改革创新进行探究。