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| 利用赫茨伯格双因素理论促进教师专业发展的思考 | |
| 引用本文： | 仇晓鹏,杜学元.利用赫茨伯格双因素理论促进教师专业发展的思考[J].中国电动车,2007(12):204-205. |
| 作者姓名： | 仇晓鹏 杜学元 |
| 作者单位： | 西华师范大学四川省教育发展研究中心 四川南充637002 |
| 摘 要： | 近几十年,教师专业发展一直都是教育的热点问题,教师专业发展层次不高已经成为一个很现实的问题。为了提高教师的专业素质,促进教师的专业发展,与教师相关的各个层面都应该采取有效措施。本文在学习赫茨伯格的双因素理论的基础上,合理运用保健措施和激励措施,以此促进教师的专业发展。 |
| 关 键 词： | 赫茨伯格 双因素理论 教师专业发展 |
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