Mindmanager可视化思维脑图在中职汽修专业教学上的应用

正1问题的提出中职汽修专业学生厌倦学习的心理学原因主要是不善左脑抽象逻辑推理知识的学习,而右脑形象思维相对发达。不善于将学习到的零散知识构建为知识网络,难于记忆。面对大量的生疏概念、原理、操作流程无所适从。自从推行"中职汽修专业真实应用驱动教学模式"以来,笔者特意在整个教学模式过程中使用可视化Mindmanager思维脑图,经过一段时间的验证,学生学习兴趣大增,记忆能力、动手能力及创新能力显著提高。