新工科背景下机械类实践课程教学CIPP模式评价体系构建 |
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作者姓名: | 崔方圆 陈芳 张解语 郑立爽 郑路路 |
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作者单位: | 1. 河南工学院机械工程学院 |
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摘 要: | 为实现新工科背景下机械类实践课程教学改革,在分析了机械类实践课程教学改革必要性的基础上,引入CIPP评价模式。CIPP评价模式是高等教育实践教学评价的一种新工具。通过构建针对新工科背景下机械类实践课程的多维度评价体系,进一步提高学生对工程类实践课程的认知,实现学校多维度教授、学生全方面认知。
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关 键 词: | 新工科 实践教学 CIPP评价模式 |
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