让内隐的知识流动起来 |
| |
引用本文: | 张三花.让内隐的知识流动起来[J].交通高教研究,2004(5):35-36,39. |
| |
作者姓名: | 张三花 |
| |
摘 要: | 在教育领域中存在着大量的内隐知识.然而教师却尚未充分认识,甚至根本没有意识到。因此.通过了解教师“内隐知识”的特性,并且在认同这样的知识管用和难以言表的前提下,提出让内隐的知识流动起来的若干途径:反思性教学、叙事研究和日常教学生活中的聊天、观察等。
|
关 键 词: | 内隐知识 反思性教学 叙事研究 基础教育 课程改革 创新精神 教育心理学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|