基于全国职业院校技能大赛赛项规程的赛课融通思考与探索 |
| |
引用本文: | 马春阳.基于全国职业院校技能大赛赛项规程的赛课融通思考与探索[J].汽车维护与修理,2022(12):67-70. |
| |
作者姓名: | 马春阳 |
| |
作者单位: | 河南省经济管理学校 |
| |
摘 要: | <正>自2019年国务院制定的《国家职业教育改革实施方案》公布实施之后,我国职业教育发展进入了快车道,职教体系基本形成,类型特征逐步凸显,社会功能更加完善。为进一步提高职业教育的教学质量,提升职业教育的竞争力,扩大职业教育的影响力和辐射面,职业教育的各项改革措施相继展开。校企融合、成果导向、示范引领、课堂革命,诸多的改革方向共同催生了“岗课赛证融通”这一新的职教改革模式,而赛课融通正是其中重要的一个方面。
|
|
|