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“分工协作模块化”教师教学创新团队建设实践与思考
引用本文:余茂生.“分工协作模块化”教师教学创新团队建设实践与思考[J].汽车维护与修理,2022(22):51-54.
作者姓名:余茂生
作者单位:福建工业学校
摘    要:<正>1 “分工协作模块化”教师教学创新团队建设背景党的十九大报告指出:“培养高素质教师队伍”作为实现教育现代化的重要举措。根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等政策引导的新方向;对接以科技性、前沿性、系统性、交互性为重要标志的新能源汽车产业数字化、网络化、智能化、

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