基于STEAM教育理念下汽车专业课程教学改革思路探析

<正>随着《国家职业教育改革实施方案》的施行，职业学校从“三教”改革的角度，大力推行“教学做”一体化教学模式，解决中职学生坐不住、听不进的问题，但是实际教学中存在着与企业一线脱节、内容陈旧和无法调动学生积极性等问题。如何让职业学校的学生能够真正融入课堂，成为满足企业要求的人才，是我们教育教学的最终目的。STEAM教育最早起源于美国，是由STEM发展而来，是Science、Tech nology、Engineering、Mathematics的首字母，STEM教育理念集合了科学、技术、工程、数学的综合教育，最后经过发展加入了Arts，即艺术，