产教融合背景下“订单班”班级文化与企业文化融合研究 |
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引用本文: | 陈静静,卢斌,张丹静.产教融合背景下“订单班”班级文化与企业文化融合研究[J].汽车维护与修理,2022(24):19-22. |
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作者姓名: | 陈静静 卢斌 张丹静 |
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作者单位: | 1. 温州市职业中等专业学校;2. 浙江工贸职业技术学院 |
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摘 要: | <正>1 “班企文化”融合在“订单班”教育中的重要意义“订单班”是学校根据企业用人标准,与用人单位共同确定培养目标并实施培养计划的班级。2014年温州市港华汽车维修有限公司与我校建立了校企“订单班”,开启了在政府主导下学校与企业双方“合约制”的培养模式。2019年9月我校新能源汽车专业“产教融合联盟”成立,为新能源汽车企业、中高职院校提供了交流促进平台,
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