多媒体网络辅助高职英语听说教学中教师角色的构建

本文论述了基于多媒体与网络环境下的英语听说教学模式的优势，分析了在新的听说教学模式中，教师在课堂上的角色与作用，以及该如何实现教师角色的转换。同时提出了高职英语教师在信息技术环境下面临的挑战。