编写高校教材应遵守著作权法和学术规范

分析著作权法保护的范围、高校教材作者对著作权问题的几个常见认识误区，以及学术规范对抄袭侵权的有关规定。提出高校教师编写出版教材受到著作权法和学术规范的双重约束，对侵犯著作权和违反学术规范者可分别选择诉讼和向有关学术机构举报的方式来追究其责任。