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| 高中思想政治课教学融入传统文化教育的现实意义分析 | |
| 引用本文： | 刘科,贾宵艳.高中思想政治课教学融入传统文化教育的现实意义分析[J].中国电动车,2014(4):154-155. |
| 作者姓名： | 刘科 贾宵艳 |
| 作者单位： | 河南师范大学政治与公共管理学院,河南新乡453007 |
| 基金项目： | 河南省教师教育课程改革研究项目＂高中思想政治课堂教学中的传统文化教育创新实践研究＂（2013-JSJYZD-015）阶段性成果。 |
| 摘 要： | 本文分析了高中思想政治课与传统文化教育相互影响和作用的内在关系,从五个方面阐述了传统文化教育融入高中思想政治课的现实意义,即有利于高中生培养人文素质、树立正确的人生价值观、提升自身道德素质,又有利于提高思想政治课的育人效果、有利于传承和弘扬中华文明,建设有中国特色的社会主义先进文化。 |
| 关 键 词： | 高中思想政治 传统文化教育 融入 意义 |
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