距离象似性在英语教学中的应用 |
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引用本文: | 徐捷.距离象似性在英语教学中的应用[J].中国电动车,2007(11):9. |
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作者姓名: | 徐捷 |
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作者单位: | 乐山师范学院 四川 |
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摘 要: | 基于体验哲学的认知语言学理论认为,语言结构来自于身体对世界的感知和体验。在句法中,语符距离象似于概念距离。基于该距离象似性理论,我们可以对英语教学中大量的语法规则进行解释。本文从形容词,限定词的排序,动词以及限定性从句中存在的句法规则进行分析,为英语句法的理据性提供了有力的例证。
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关 键 词: | 距离象似性 认知语言学 概念距离 |
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