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| 新工科和工程认证背景下《汽车理论》课程教学改革 | |
| 引用本文： | 李志远,苏丹丹,李浩东,常云霞.新工科和工程认证背景下《汽车理论》课程教学改革[J].汽车实用技术,2023(16):180-183. |
| 作者姓名： | 李志远 苏丹丹 李浩东 常云霞 |
| 作者单位： | 河北大学质量技术监督学院 |
| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目（22097135275524）；;河北大学质量技术监督学院第二批教学改革研究项目（ZJXYJG-202206）； |
| 摘 要： | 《汽车理论》是高校培养高素质车辆工程专业人才的核心课程，是指导汽车专业人员从事汽车工程实践的理论基础。文章针对《汽车理论》课程传统教学方面的不足，基于新工科建设和工程教育认证内涵，提出了“一个中心，两个导向，六个结合”的教学理念，构建了《汽车理论》课程教学体系，并进行了相应的课程教学改革实践，有效激发了学生学习兴趣，提高了课程教学效果，提升了学生专业素养和工程能力，助力车辆工程的新工科改造升级。 |
| 关 键 词： | 新工科 工程认证 《汽车理论》课程 教学改革 |