思政引领的高职实战教学过程中学生管理体制机制创新研究 |
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作者姓名: | 李丽红 刘迎春 |
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作者单位: | 广东工程职业技术学院 |
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摘 要: | 校企协同育人的实战教学,需要重构教学体系,重整教育秩序,会导致学生对实战教学出现认知偏差、适应性难、执行弱化、考核片面化等问题。思政引领的实战教学学生管理体制机制创新,以价值引领、能力提升、综合素养提高为目标;以围绕学生、关照学生、服务学生为教学理念;以企业教师、教师党员和学生党员形成的网格化小组为管理体系,结合问题导向(PBL)和精细化管理方法;突出学生思政素养的考核和评价,有效提升了高职人才培养质量。
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关 键 词: | 思政引领 高职教育 实战教学 体制机制 学生管理 |
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