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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
转型期高职英语个性化教学应用研究
作者姓名:
吕岩
作者单位:
辽宁金融职业学院
摘 要:
本文通过个性化教学内涵的认知,并结合高职英语教学现状,提出将个性化教学应用于转型期高职英语教学的有效途径,旨在实现有效的因材施教,驱动学生学习英语的主动性和积极性,满足学生学习的内在需求,促进学生全面而又自主地发展。
关 键 词:
高职英语
个性化教学
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