浅议层次教学法 |
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作者姓名: | 陈鑫林 李家元 |
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作者单位: | 1. 郑州大学升达经贸管理学院,郑州,450000 2. 漯河师范学校,河南,漯河,462300 |
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摘 要: | 层次教学法的特点,有利于因材施教,学生学有所得。层次教学法要全面地把握学生层次、灵活地选择教学方法,及与层次教学相适应的考试评价方法。发挥全体学生的主体性,保证各类学生都能主动投入到教学活动中,使全体学生通过体育教育,发展体育的各种素质与能力,为终身体育奠定基础。
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关 键 词: | 层次教学法 个体差异 教学目标 体育教学 教学方法 |
修稿时间: | 2002-08-06 |
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