线上线下混合教学模式在新能源汽车技术课程中的实践探究 |
| |
引用本文: | 夏生旺.线上线下混合教学模式在新能源汽车技术课程中的实践探究[J].汽车维护与修理,2022(2). |
| |
作者姓名: | 夏生旺 |
| |
作者单位: | 上海市城市科技学校 |
| |
摘 要: | 1新能源汽车技术课程教学现状新能源汽车技术作为职业院校新能源汽车专业的一门专业核心课,其对学生后续专业课程的学习及创新创造意识的培养都极其重要。该课程集理论知识与实践技能培养于一体。但由于课堂时间有限,理论知识点多,在实训环节又涉及到高压电安全操作等问题,使得学生对理论知识的掌握、技能的培养、安全意识养成及综合能力锻炼均不足,而采用线上线下混合教学模式能弥补以上不足。
|
关 键 词: | 实践探究 能力锻炼 新能源汽车技术课程 实训环节 课堂时间 实践技能培养 职业院校 专业核心课 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|