汽修专业基于工作过程的行动导向课程改革研究 |
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引用本文: | 冯妹娇.汽修专业基于工作过程的行动导向课程改革研究[J].汽车维护与修理,2022(2):42-43. |
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作者姓名: | 冯妹娇 |
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作者单位: | 东莞理工学校 |
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摘 要: | <正>基于工作过程的行动导向的课程开发是以工作过程为参照系,将陈述性知识与过程性知识整合、理论知识与实践知识整合;该工作过程需要多少基本理论知识,就教多少基本理论知识,需要多少基本技能,就培养多少基本技能,以够用为度,按照学生职业成长规律,实施科学的教学方法,努力培养发展空间大、有较强分析问题解决问题能力,能较快适应社会的技能人才。
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关 键 词: | 行动导向 过程性知识 汽修专业 知识整合 技能人才 陈述性知识 基本理论知识 职业成长规律 |
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