论情感与教学 |
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引用本文: | 廖桂芳.论情感与教学[J].交通高教研究,1996(4):115-117. |
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作者姓名: | 廖桂芳 |
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摘 要: | 情感,包括理智感,道德感和美感,是人对客观事物的态度的反映。人对客观事物所持的态度.又是以该事物是否满足人的某种需要为中介的。情感作为教学过程中智力辅助因素的重要组成部分,国内外不少人曾作过研究,似乎是老调子了。然而。在实际教学中.特别是在高等学校的教学工作中,至今尚未得到应有的重视,我认为确有值得“老调重弹”的必要。
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关 键 词: | 情感 高等学校 教学工作 教学质量 |
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