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中国革命史教学与教书育人
引用本文:文道贵.中国革命史教学与教书育人[J].交通高教研究,1996(4):91-92,100.
作者姓名:文道贵
摘    要:课堂教学质量的好坏,直接影响着育人的效果。教师应采取各种办法和手段,精心组织好每堂课的教学。充分调动学生的学习积极性,以实现育人的目的。如何组织好“中国革命史”的课堂教学,达到教书育人的良好效果呢?笔者认为.下面三个因素必须优先考虑。

关 键 词:教书育人  课堂教学质量  教师  学习积极性  学生  优先  办法  直接影响  手段  目的
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