集电极输出型稳压电路的改进 |
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引用本文: | 刘明和.集电极输出型稳压电路的改进[J].交通高教研究,1995(1):35-37. |
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作者姓名: | 刘明和 |
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摘 要: | 教师授课,一般按照从简单到复杂,从低级到高级,从建立基本概念到完善的逻辑推理的思路进行的。这样做,可让学生循序渐进,加深对知识的理解和掌握,又可启发学生的思维,培养训练他们分析问题和解决问题的能力。同时,对教师自身来说,也是一场思维的调动。可能使你冒出这样的疑虑:
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关 键 词: | 教师 学生 分析问题 循序渐进 思维 解决问题 训练 高级 疑虑 授课 |
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