高等数学课程的系统工程优化建设 |
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引用本文: | 邓旅成.高等数学课程的系统工程优化建设[J].交通高教研究,1995(3):21-22. |
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作者姓名: | 邓旅成 |
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摘 要: | 高等数学(简称高数)内容多、学时紧、要求高的矛盾,多年来一直困扰着从事高数教学的教师。老教师从多年的教学实践中已摸索出一些有效的控制教学质量的方法,但是还有一部分教师特别是青年教师常常对高数的教学要求把握不准,因而使教学质量有较大的波动。
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关 键 词: | 青年教师 教学质量 课程 学时 教学实践 教学要求 高等数学课 波动 简称 |
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