“行为导向”的建筑类英语自主学习能力探究 |
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作者姓名: | 刘莹 |
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作者单位: | 辽宁城市建设职业技术学院,辽宁沈阳,110122 |
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基金项目: | 辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题 |
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摘 要: | "行为导向"是上世纪80年代德国"双元制"职业教育中提倡的一种教学方法。近年来它被越来越多的高职教师所关注,并逐步应用于自己的课堂教学。本文介绍了行为导向教学模式及其优势,通过对建筑类高职生英语学习现状的分析,指出公共英语教师应将"行为导向法"引入其课堂,结合其理论下的模拟仿真教学法、合作学习法、案例教学法和大脑风暴法这四种教法,有效提高和培养学生英语自主学习的能力,使其为高职院校的英语课程改革服务。
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关 键 词: | 行为导向 建筑类高职生 自主学习 探究 |
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