学生社团资助育人实践研究——以江苏工程职业技术学院励志学社为例

随着高校资助工作的推进,单一的经济资助,已经不能满足新时期家庭经济困难学生成长的需要。本文通过探索学生社团在育人方面的优势与作用,帮助家庭经济困难学生找到自我价值,增强自信,消除内心困惑,走向自强自立,同时也为高校的资助育人工作打开新的局面。