论大学选修课追求的教学价值及其实现模式

大学选修课追求的教学价值及其实现模式既有一定理论意义,也有一定的实践作用。大学选修课追求的教学价值的本质属性是从大学选修课实现模式中抽象概括出来的,同时自身也是一个开放与发展的过程。其价值自身也集中体现在项目引领、专业结合、协同参与、辩论讨论的教学模式和与之相对应的新型选修课评估体系之中。