任务驱动法的教学应用与实施——以《汽车行驶与操纵系统检测与维修》课程建设为例

在高职院校的汽车检修专业课程教学的过程中,存在理论与实务连接不紧、学生主动性差的现象。近几年,任务驱动法在整个职业化教育领域得到了大面积推广。文中就以任务驱动法在《汽车行驶与操纵系统检测与维修》课程建设中的应用与实施发表一些个人的见解。