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| 基于符号多模态的大学英语词汇教学研究 | |
| 引用本文： | 黄莹. 基于符号多模态的大学英语词汇教学研究[J]. 辽宁省交通高等专科学校学报, 2018, 0(1) |
| 作者姓名： | 黄莹 |
| 作者单位： | 景德镇陶瓷大学; |
| 摘 要： | 随着高校教育改革的不断深入以及与科学进步的不断融合,高校有效地借助当代先进的多媒体网络工具,结合多模态教学方法,从而调动学生多模态感官参与词汇教学活动,培养学生英语词汇的自主学习能力。本文提出更符合人类认知规律的词汇教学方法,进而帮助学生掌握更为有效的词汇学习方法,提高学生记忆词汇和运用词汇的能力。 |
| 关 键 词： | 多模态 大学英语 词汇教学 |
A Study of College English Vocabulary Teaching Based on Multimodal |
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