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| 认知失调理论在课堂教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 熊和平 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教育系 |
| 摘 要： | 从认知失调的角度阐述了课堂教学的本质，分析了学生在课堂教学过程中心理现象发生的心理学理论依据，并提出了运用认知失调理论促进课堂教学效果的建议 |
| 关 键 词： | 认知失调；课堂教学；认知平衡；学习迁移 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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