首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
认知失调理论在课堂教学中的运用
作者姓名:
熊和平
作者单位:
哈尔滨师范大学教育系
摘 要:
从认知失调的角度阐述了课堂教学的本质,分析了学生在课堂教学过程中心理现象发生的心理学理论依据,并提出了运用认知失调理论促进课堂教学效果的建议
关 键 词:
认知失调;课堂教学;认知平衡;学习迁移
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号